为使青年教师更加深入地贯彻立德树人理念，注重课堂教学，并积极探索有效的教学方法与途径，同时为2024年淬炼·国际商学院青年教师教学竞赛做好准备，市场营销教研室于2024年3月13日下午14:00，在5204教室开展了青年教师教学竞赛选拔赛。此次活动由市场营销教研室主任寇小玲主持，市场营销教研室的全体教师参加。为保证比赛的公正与公平，选拔赛还特别邀请了唐世静、杨鸿杰两位老师担任评委。
首先出场的是林芳华老师，她在讲解《消费心理学》时，主要聚焦在“记忆”的知识上。她深入浅出地介绍了形象记忆、逻辑记忆等四种类型，并强调品牌命名应该简短醒目，信息传递要直观形象，适度重复有助于记忆。在品牌命名中，她提到了比亚迪和红旗汽车，并谈到习近平主席访美，见证中国汽车品牌扬名世界。
于渝老师讲的是《消费心理学》，通过引用案例和鼓励讨论，激发了学生对消费文化的思考和分析能力。她还注重培养学生对消费行为、对社会发展的关注，特别是以社会主义核心价值观为导向的消费选择。通过这些内容的融入，不仅扩展了学生的知识面，增强了他们的国际视野和社会责任感，同时也培养了学生的创新意识和批判思维能力。
肖齐老师以乐事薯片新年主题广告为案例，分享了《网络广告学》这门课程。通过与学生的讨论和互动，肖老师总结了广告的定义和特点。她强调了广告对消费者行为的影响，并引申出了广告人应负责任地传播正确的价值导向和正能量信息。
唐杰老师通过《短视频运营与推广》这门课程，讲授了新媒体运营中的短视频制作技巧。她以Rio微醺酒为案例，详细讲解了视频制作中的脚本撰写技巧。通过对比分析法，唐杰老师很好地区分了6大景别，使学生能更好地理解如何在短视频中运用不同的场景来营造特定的情感和氛围，也提高其短视频制作的能力。唐杰老师的课程不仅仅是理论知识的传授，更是通过实际案例的分析和讲解，让学生能够在实践中更好地运用所学到的知识。
孙可可老师在《消费者心理与行为》课程的第三章“消费者的感觉”中，分享了关于感觉的含义、类型和特性的知识。她运用了视频和课堂测试等多种方式，有效地调动了学生们的课堂参与度。通过这种互动的教学方式，学生更好地理解了感觉在消费者行为中的重要性和影响，也提升了他们的学习兴趣和积极参与课堂的意识。
比赛结束后，评委们进行了现场评分并逐个做出精彩的点评，肯定了参赛教师的出色表现。同时，评委们也提出了一些建议。杨鸿杰老师强调了板书和PPT的比例适宜性，并提到简化问题设置，以帮助学生更好地理解和回答问题。唐世静老师主要从教学设计方面提出建议，包括细化讲课时间，详细安排每个环节；进行学情分析，了解学生的实际情况；并详细应对教学重难点，细化教学设计思路。寇小玲老师强调了选题和教学设计的重要性，要有清晰的教学思路来引导学生学习；运用现代化的教学手段和融入课程思政元素，以提高教学效果和培养学生的素养。
本次市场营销教研室青年教师教学竞赛选拔赛取得了良好的成效，在反思自身讲课不足的同时，还加强了青年教师综合素质的培养，这对于提高他们的教学水平和教学质量的提升起到了积极的推动作用。
图文：吴柳颖
淬炼商学院供稿
