2月27日19：00-20：00，《信息产业企业投融资管理》双校区课程组通过腾讯会议进行新学期课程教学研讨。本次会议由谭桂芳老师主持，綦江课程负责人陈小林老师、綦江王丹老师、韩旭老师，合川校区梁家宇老师、王付艳老师参加，会议主要围绕教学三大件改革、平时成绩考核记录过程、集体备课等进行深入探讨，并针对和《数字经济时代财务管理与应用》课程内容重复的板块重新进行了梳理。
会议开始，谭桂芳老师以上学期期末的平时成绩考核过程记录表为例，强调在做课堂记录的过程中的注意事项。其次，针对投融资课程三大件，本学期《信息产业企业投融资管理》课程大纲进行了改革，增加了更多实用性知识，如企业注册登记流程、企业常见三大税种、企业三大报表，对新增内容的逻辑进行了梳理。再其次，针对集体备课提出了一些注意事项，为了让课程组其他老师能高效使用集体备课的课件，提出每位老师在准备相应模块的内容时写一个的教学说明，从而提高集体备课的效率和质量。
会议过程中，梁家宇老师分享了自己多次教授该门课程的经验，为新进入老师提供了一些参考意见，比如课堂管理、期末课程报告形式等。其次，梁家宇老师针对自己负责的模块“案例分析”章节，如何构建教学内容、教学进度把控提出了自己想法。
王付艳老师针对平时作业的呈现形式提出了自己的疑问，比如案例讨论和案例分析如何进行？针对课程中“三大报表”分析板块，王付艳老师提出了和《数字经济时代财务管理与应用》存在很大区别，本门课程讲的更加深入、细化，而《数字经济时代财务管理与应用》更多是讲授三大报表的功能。陈小林老师也指出了本门课程关于“三大报表”和财管的区别并对授课逻辑做了进一步分析，本门课程主要围绕“三大报表”中的具体的、常见的科目细化讲授，并通过实操的方式让学生自主填写报表，从而让同学们达到学以致用的效果。最后，针对课程期末考查方式进行讨论，梁家宇老师提出了若以小组形式进行可能存在的弊端，针对这些弊端，课程组老师提出按各板块的难易程度赋予不同的分值等方案。
经过本次会议，新进入课程组的老师对《信息产业企业投融资管理》有了进一步的了解，也对课程改革提供了新的思路和想法，期待在新的大纲内容下，能改变同学们对《信息产业企业投融资管理》的看法，能使这门课程更加简单易懂、更加实用、更加有趣，让更多同学自愿选择这门课程，提高他们对投融资课程的兴趣。
图文：谭桂芳
（合川新商科教学部供稿）
