【通识教育】着力通识首课,夯实教学基础——记通识教学部人文教研室新学期首次集体备课

2022-09-27  点击:[]

新学期伊始,为提升教师教学质量,帮助新教师迅速融入角色,上好新学期通识首课,通识教学部人文教研室于9月16、17日组织《正义论》《苏格拉底、孔子所开创的世界》《论美国的民主》《西方哲学史(罗素)》四个课程组分别开展了集体备课。此次集体备课专注于新学期第一周的在线授课,从教学内容、教学方式、教学材料的准备等方面进行。

9月16日下午4点,《正义论》课程团队教师通过腾讯会议进行了本学期首次集体备课。会议由罗磊老师主持,会议的主要内容是对《正义论》教学材料的梳理与第一课内容的讲解。由于团队内新教师较多,罗磊老师首先通过《正义论》教学大纲讲解了课程的目标、结构与任务。其次则说明了如何运用讲义来提升课堂质量,并组织有效的课堂讨论。最后则是讲解了第一次课的内容,强调教师要在第一课就抓住学生兴趣,确保在一个学期中,引领学生通过课程中的诸多话题感受到政治哲学的魅力。

9月16日下午4点到6点,《苏格拉底、孔子所开创的世界》课程团队的11名教师进行了第一次线上集体备课。这次会议由课程团队负责人张娴雅老师主持。本次会议首先梳理了第一周课程的主要内容:一是较为接地气地向学生分享什么是哲学,引发学生的兴趣与好奇;二是由于本课程面向大一新生开设,因此要注意向学生解读“四位一体+双院制”办学模式与通识教育的理念;三是着重强调课程考核要求;四是介绍超星APP的使用,让学生熟悉签到、讨论、做题等各种功能。最后,张娴雅老师与新进老师分享并探讨了过程考核的方法。本次备课不仅提升了教学团队教学水平,也为教学团队继续深耕教育教学提供了动力。

9月16日下午3点,《论美国的民主》课程组的备课,由申雯心老师分享第一课的要点。在备课过程中,申雯心老师首先就课程思路以及导论内容做了简要梳理,向其他教师讲解了课程中可能会涉及到的难点,并对线上多样化教学手段提出了自己的想法。随后,李瑞老师及唐钦钦老师向其他教师对导论中涉及到的课程概要、课堂要求、评分构成等内容作了课件展示并进行了详细讲解,余石老师则就课程实践的方式、课程教学的内容优化作了相应补充。活动最后,各位教师就课程内容、教学材料以及线上教学可能面临的突发情况作了充分讨论,多次提到要重视学生进度,关注学生学习情况,确保学生学有所得。

《西方哲学史(罗素)》课程小组于9月17日下午4时开启了新学期第一次线上集体备课。庞文华老师主要对课程大纲和第一讲的内容做了分享。《西方哲学史(罗素)》课程小组在暑假就已经开始调整课程内容,拟围绕四个哲学大问题,以思想实验为主导,展现不同哲学家的思想,并且让学生更多地参与课堂,感受哲思的魅力。在新的学期中,课程小组也将根据课堂效果和专家的指导不断修订大纲。在讨论课程实践的安排时,课程组的几位老师展开了较热烈的讨论,针对实践的具体要求和形式提出了不同的看法。庞老师也简要地对第一节课内容安排做了说明,通过设置切近生活的问题,拉近同学们对哲学的心理距离。

学期初的教学工作非常重要。通过此次集体备课,各位老师认识到,定期定时的交流与讨论,是夯实教学基础,提升课程团队的凝聚力的重要道路。同时,也能够激发教师的教学与教研的热情,在本学期中将继续开展多种形式的集体备课。



撰稿:张娴雅、庞文华、余石

摄图:庞文华、唐钦钦

(通识教学部供稿)

上一条:【博雅之路】中国新商科大学集团通识教育2022年9月简报(总第19期) 下一条:【通识教研】新学期出发,通识启航时——通识教学部2022-2023学年第一学期第一次全体工作会议

关闭