构筑战疫防线 统一战线成员“移”“綦”战疫

2022-11-25  点击:[]

11月8日凌晨5点,我校合川校区全员核酸检测混采中出现一管异常,学校上下随即启动新冠病毒疫情防控应急方案,校领导、教职工以及学生协同开启战疫工作。校党委第一时间发布《致全体基层党组织和全体党员、干部的疫情防控倡议书》,号召全校师生扛起责任、拿出担当,打赢疫情防控攻坚战。

学校双校区各民主党派、无党派人士、党外知识分子、留学归国人员等统一战线成员闻令而动,坚决响应学校号召,积极构筑统战战疫防线,上前线、抓教学,多方多形式支援学校疫情防控工作。

逆行出征:他们靠前冲锋护航

“请问南湖书院3号楼是哪位同志负责样本收集呢?”深夜将至,归国留学代表、德国工程学院副院长侯宇晶在网格负责人群里询问到。作为合川校区首批冲锋前线的志愿者,侯院长每天早上天未亮就开始协调网格3600余名学生的早餐安排,紧接着又是午餐安排、核酸检测安排、晚餐安排、总结复盘。繁忙的一天结束后,想与家人联系,却因太晚只好作罢,“老师们确实顾不上自己的小孩,因为基本我们忙完了,孩子也睡了。”“但是我们在守护学校的这2万多个孩子。”侯院长眼神坚定,“作为党员,时刻为人民服务的信念提醒着我;作为统战员,为了能让学校早日恢复昔日正常的意念激励着我;作为一名教师,始终坚持以学生为中心的宗旨督促着我。我们留在战疫一线,不仅要保障学生的用餐,还要紧抓教师线上教学质量,要做好学生的心理健康引导,时刻以‘四有’好老师的标准、对学生的责任和对教学的热爱,守护移通的孩子。”

(侯宇晶在一线将学生的餐食准备妥当)


(侯宇晶为学生送餐)

“只有我冲去一线,后面的兄弟姐妹才能跟着冲,如果硬要问是什么趋使,我想应该是信安人的担当,是移通人的义不容辞。”民革党员、綦江校区信息安全学院副院长王宁在学校需要志愿者支援的时候,迅速动员了学院所有老师,除管控中的老师,其余所有人全部出动到往了各个书院支持、响应、报名做志愿者。送餐、核酸、突发就医、整体部署、复盘总结、上课任课......王院长每天都重复着相同的工作,但仍然义无反顾:“我相信越付出越得到,相信众志成城,相信团队的力量。在校领导的领导下,在团队的共同坚定信念下,我们打了一场漂亮的防疫仗。大家很辛苦,但看到学生们的感激、感谢、感动,疲惫也就疏散了许多。移通人不得拉稀摆带,就是这么雄起!”

(王宁在抗疫一线工作中)

(王宁支援核酸检测工作)

綦江校区进入封控状态后,民革党员、綦江校区网络与信息管理中心主任吉腾渝立马奔赴一线守护綦江学子,“突发疫情,我也没想太多,因为移通,我们才有了立足之地,学校就是我们另一个家,我一定要全力以赴的守护它。”。作为綦河书院2号楼栋负责人,吉主任每天要负责组织安排运送1516名学生的一日三餐、核酸检测工作,还负责开车接送突发疾病的学生就医。高强度的志愿工作让他感到疲惫,但有一批人源源不断地在向他输送动力:“每天早上6点出门,晚上12点收工,一天的送餐工作以及其他事务让人疲惫不堪,但听见学生打开寝室门一句句‘老师辛苦了,谢谢老师’,看见寝室门口为我们画的漫画小卡片,满身的疲惫只剩下温暖和感动。我们的学生太可爱了,我们所有的辛苦都是值得的!”

(吉腾渝为学生送餐)

(学生为志愿者老师绘制漫画)

(学生宿舍门口的温暖)


坚实后盾:他们在后关怀坚守

民革党员、民革重庆合川区高校支部主委、创意写作学院教师毕然10月在家乡封控期间确诊阳性,因担心病症会影响上课教学,毕老师立即上报学院,学院十分重视,专门成立关助小组,提供补助,给予关爱和问候,毕老师倍感温暖。自学校出现疫情后,毕然老师以亲身经历为学校师生的抗疫工作支招,同时紧抓线上课程不松懈、不打折扣、不降标准,她说:“我认为教育工作是良心活儿,一个老师怎样对待他的职业,怎样对待学生,是言传身教并行的。我不喜欢妄言,我用实际行动一一上好每一堂课,带好学生,即是最好的回应和抗疫宣言”。毕老师还深深牵挂着校园疫情动态,“一些老师冲锋在抗疫一线做志愿者,这种奉献精神特别了不起,为他们点赞。虽然我现在和大家远隔千山万水,但也时刻关注着学校的动态和情况。看到我们的志愿者老师舍小家为大家,为学校助力,为学生服务,给学生送饭、送水、送药,嘘寒问暖,答疑解惑,移通有你们何其之幸!”

(毕然开展高质量线上课程)

(毕然为师生提供防疫建议)

 

(毕然确诊新冠期间,强忍不适讲课视频)


除了在一线奔波做着志愿工作的老师以外,还有一群人在驻守线上教学。党外知识分子代表、九三学社社员、通信与信息工程学院教师胡珺珺在校园疫情防控期间,承担了因一线工作繁忙、无法按时行课的志愿者老师的代课工作,全力协助一线疫情防控工作,保证教育教学工作顺利推进。胡老师表示,“学校一线的志愿者们用实际行动践行着‘学高为师,身正为范’。我知道许多老师在完成了自己的教学任务之后,放下电脑马上投入了一线志愿工作,我想我得一起参与进来,为志愿者们分担压力,为学校防疫工作出力。”

民革党员、创意写作学院教师方刚因家庭原因留在家里线上支援,通过线上授课和为校内志愿者教师代课的形式,协助校内志愿者工作。方老师在线上授课过程中,察觉到学生们存在情绪低落的现象,为了减缓校内师生的精神压力,方老师结合自己的专业特点,面向学生开展“冬月致家书”书信征文大赛,面向教师开展“我的志愿故事”征文大赛。活动公开后仅仅5个小时,投稿咨询2000人群已被参赛师生加满,活动获得取得大成功。方老师用自己的方式,鼓励着一线志愿者及学生,“这次疫情爆发,我看到学校许多党员教师义无反顾地放下个人小家,投身到学校抗疫志愿工作中,这件事给了我这名党外人士很大促动,虽然身在校外,但也积极地通过线上教学、举办线上活动,尽可能为在校学生们提供志愿服务,努力与学校统战队伍携手战疫”。

(“冬月致家书”活动投稿)

(学生认真收听方刚的线上课程)

(方刚为“冬月致家书”活动作培训)

“合”你一“綦”,共“统”战疫。学校双校区统战成员在一线逆行出征,在线上全力支援,在校党委和疫情防控工作领导小组的领导下,以绝对的信心与信念,共筑疫情防控高墙,坚决打赢疫情防控歼灭战!



撰稿:程靖媛

图片来源:合川、綦江校区各网格提供

(宣传新闻中心)

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